经常看美国电影、美剧的朋友不难发现，美国人都比较风趣、好动，尤其是体育赛事或者户外野营的场景中，他们总能激情饱满、昂扬斗志，克服种种艰辛。其实这些很大程度上都得益于他们出色的教育体系，相比中国填鸭式的英式教育，美国学生的课堂更加开放和灵动，课外活动也比较丰富。如果想让您的孩子能更早步入精英的行列，选择教育其实很重要，下面兆龙小编就为大家介绍一下美国教育的特点都在哪?

　　美国人对体育运动非常重视，这点从美国孩子的运动量就可以看出来。在孩子5-8岁时，会经常跟着家长出去打球;9-12岁，几乎每天都出去运动，包括打球、跑酷甚至力量训练;13-18岁，大多开始锻练肌肉，日常进行大量的运动;19-23岁，考试压力减轻，运动量变得更大。

　　运动在美国孩子的成长过程中占据了重要地位，对他们的人生也产生了巨大影响，包括保持健康积极的生活状态、坚强不屈的精神状态，培养团队精神、社交技巧及领导能力，提高学术表现等。在这些方面，兆龙小编觉得，中国应试教育培养下的孩子足足比美国孩子的心灵成熟晚了好几年。

　　我们不禁要问，为什么美国孩子能有这么多时间运动，运动量还这么大?主要是美国人崇尚运动，美国教育更是把学生的体育运动看得非常重要。所以，美国学校对学生在体育方面的能力有比较高的要求，例如赫赫有名的常春藤盟校——由美国东北部地区八所大学组成的体育赛事联盟，就非常注重学生体育方面的造诣。而中国则不一样，重视体育的以及吸引人们报考体校的，大都是学习成绩一般，为求出路才选择的人。凭借体育特长而上名校的学生总会给人一种教育接受不全面的错觉，容易被人看不起，而美国则并未如此。除了体育运动，美国教育在其他方面的优势也很明显。

　　美国极其看重学生“创造力”的培养，告诉学生学习是自己的事，要自己去想学什么东西，怎么学，因而他们会主动思考去获取知识，而不是被填鸭式地灌输。

　　课堂鼓励自由发言，气氛活跃。在美国，一个班的人数不会超过30人，孩子在课上发言的机会多，课堂形式也比较灵活。中国高中的课堂一般都是50人以上的编制，很多孩子甚至上课都没有发言请教的机会，课堂气氛比较沉闷，只有老师重点栽培和提名的学生才有更多的主动权。

　　学生每年在校只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，让他们有更多的时间做自己感兴趣的事，并能学习自己安排时间。

　　考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展，而不是只为了淘汰。中国的考试往往是优胜劣汰的淘汰赛，成绩好的可以继续攻读一流或重点中学，成绩一般的或许只能报考九流不知名的学校，甚至有的被逼辍学打工或上技校。

　　美国人认为教育即生活，通过多种方式帮助学生走出校园。比如营地教育，让学生在户外运动以及创造性的启发活动中锻炼、学习。课外活动大多是学生自发参与，经费也是大家共同出资或共同寻求赞助。比如，帮别人干一些力所能及的活，换取一定的报酬。另外，学生们也会在课外活动时做义工。中国学校老师有的甚至严禁学生在外打工，怕影响学校风气，伤了学校名声。无声之中，让多少孩子错过了社会锻炼的机会。

　　美国教育的很多优秀之处被其他国家借鉴，包括中国。中国实行教育改革，对学生运动能力、社交能力、生存能力等方面的重视程度大大增加，努力改变过去应试教育的弊端，目前已初见成效。但是，改变传统的教育方式、体制，全面、彻底地实现素质教育，还有很长的路要走。况且，美国教育的一些优点，如课堂形式等，在中国很多地区还无法实现。

　　如果您想让孩子接受美国教育，兆龙小编认为及早移民美国是不错的选择。仅仅单靠去美国留学很多核心专业的课程都无法修习，甚至还要交付高额的学费，而拿到美国绿卡的话，孩子进美国学校读书，可以与美国公民一样享受同等教育权利。拥有美国移民身份后，孩子既可以攻读一些高精尖专业又可以省下大笔的学费，享受当地居民的很多社会福利和医疗待遇，一举两得，非常合适。

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